Scienze dell’educazione e della formazione Laurea Triennale
Iscrizioni Aperte
Nessun Test d'Ingresso
Titolo Rilasciato: Laurea di Primo Livello
Durata: 180 CFU | 3 Annualità
Retta Mensile: A partire da 135 € (eccetto L22)
Rateizzazione: Fino a 12 Mesi a Tasso Zero
Modalità di Erogazione: On demand
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Scienze dell'educazione e della formazione - Obiettivi del Corso di Laurea Triennale
Il Corso di Laurea Triennale in Scienze dell’Educazione e della Formazione è pensato per formare figure professionali capaci di operare con competenza e responsabilità nei contesti educativi, formativi e sociali. Il percorso fornisce una solida preparazione pedagogica, unita a competenze organizzative, metodologiche e comunicative indispensabili per gestire e valutare processi educativi complessi.
L’obiettivo del corso è quello di:
Sviluppare nei laureati competenze per progettare, realizzare, coordinare e valutare interventi educativi nei diversi contesti della formazione e della promozione sociale.
Offrire una formazione interdisciplinare, che integra conoscenze:
Filosofiche e sociologiche per comprendere la complessità della realtà sociale
Psicologiche e storiche per leggere i bisogni educativi nelle varie età della vita
Giuridiche, economiche e geografiche per orientarsi nel mutamento culturale e normativo dei servizi educativi
Il corso forma professionisti capaci di rispondere alle nuove esigenze educative del territorio, con particolare attenzione all’inclusione, all’infanzia, alla genitorialità e alla formazione permanente.
Scienze dell'educazione e della formazione - Sbocchi Lavorativi del Corso di Laurea Triennale
💼 Sbocchi Professionali
I laureati in Scienze dell’Educazione e della Formazione possono inserirsi in molteplici contesti lavorativi che richiedono competenze educative, relazionali e progettuali.
Principali aree di impiego:
Educatore e animatore socio-educativo in strutture pubbliche e private (servizi residenziali, domiciliari e territoriali, ai sensi della Legge 328/2000)
Operatore in strutture culturali, ricreative e ambientali, come:
Ludoteche, mediateche, centri sportivi, centri giovanili
Parchi, ecomusei, agenzie per l’ambiente
Formatore, tutor o istruttore nei percorsi di formazione professionale e continua
Educatore nei servizi per l’infanzia e l’adolescenza, nei nidi, nelle comunità infantili, nei servizi prescolastici ed extrascolastici
Profili professionali specifici:
Tecnico del reinserimento e dell’integrazione sociale
Insegnante e operatore nella formazione professionale e continua
I contesti di inserimento spaziano da enti pubblici e scuole a cooperative sociali, imprese, associazioni di categoria e organizzazioni del terzo settore.
🎓 Proseguimento degli Studi
Dopo la laurea triennale, è possibile proseguire la formazione attraverso:
Lauree Magistrali in ambito pedagogico (LM-85) e psicopedagogico, per una specializzazione avanzata nei servizi educativi, scolastici e socioassistenziali.
Master di I livello, in aree come:
Educazione inclusiva e bisogni educativi speciali
Coordinamento pedagogico
Progettazione e gestione dei servizi educativi
Percorsi abilitanti per l’insegnamento, laddove previsti dalla normativa vigente
La prosecuzione degli studi consente di accedere a ruoli di coordinamento educativo e di sviluppare competenze per la progettazione e la valutazione delle politiche formative.
Vuoi diventare protagonista nell’educazione delle nuove generazioni e nel supporto alle comunità? Scopri il Corso di Laurea in Scienze dell’Educazione e della Formazione dell’Università Guglielmo Marconi. Contatta l’Infopoint di Milano per ricevere orientamento e informazioni personalizzate.
I anno
| TAF | SSD e Corso | CFU |
|---|---|---|
| A | M-PED/01 Pedagogia generale | 12 |
| A | M-PED/02 Storia dei servizi educativi per l’infanzia | 12 |
| A | SPS/07 Sociologia generale | 12 |
| A | M-PSI/01 Psicologia generale | 12 |
| A | M-FIL/06 Storia della filosofia | 12 |
| Totale | 60 |
II anno
| TAF | SSD e Corso | CFU |
|---|---|---|
| B | a scelta tra: IUS/09 Istituzioni di diritto pubblico IUS/01 Diritto privato | 6 |
| B | SPS/12 Sociologia della devianza | 12 |
| B | SPS/09 Sociologia del lavoro | 6 |
| C | SPS/08 Sociologia della famiglia e dell’infanzia | 6 |
| C | a scelta tra: M-GGR/01 Geografia umana M-GGR/02 Geografia politico-economica SECS-P/10 Organizzazione aziendale | 6 |
| B | M-PED/04 Pedagogia sperimentale | 6 |
| B | M-PED/03 Pedagogia speciale | 6 |
| B | M-FIL/05 Filosofia del linguaggio | 6 |
| E | Idoneità linguistica: Inglese, Francese | 6 |
| Totale | 60 |
III anno
| TAF | SSD e Corso | CFU |
|---|---|---|
| C | M-PSI/04 Processi di sviluppo ed educazione nella prima infanzia | 6 |
| C | M-PSI/01 Processi cognitivi della prima infanzia | 6 |
| B | M-PSI/05 Psicologia sociale | 6 |
| B | M-PED/03 Didattica e Pedagogia del gioco | 6 |
| B | M-PED/04 Progettazione e valutazione dei contesti educativi prescolari | 6 |
| B | M-PSI/08 Psicopatologia dello sviluppo della prima infanzia | 6 |
| F | Laboratori di indirizzo: M-PED/01 Laboratorio Pedagogia dell’infanzia – 1 CFU M-PED/02 Laboratorio di Analisi delle realtà sociali e territoriali dei servizi e degli interventi educativi per la prima infanzia – 1 CFU M-PED/03 Laboratorio di didattica e pedagogia del gioco – 1 CFU M-PED/04 Laboratorio di progettazione e valutazione dei contesti educativi prescolari – 2 CFU M-PSI/04 Laboratorio di osservazione del comportamento infantile – 1 CFU | 6 |
| D | Tirocinio (requisiti di accesso) | 12 |
| E | Tesi di Laurea | 6 |
| Totale | 60 |
Ulteriori informazioni in merito a Tirocinio, Laboratori o eventuali riconoscimenti di CFU dovranno essere richiesti direttamente ai nostri responsabili per l’orientamento.
I anno
| TAF | SSD e Corso | CFU |
|---|---|---|
| A | M-PED/01 Pedagogia generale | 12 |
| A | M-PED/02 Storia della pedagogia | 12 |
| A | SPS/07 Sociologia generale | 12 |
| A | M-PSI/01 Psicologia generale | 12 |
| A | M-FIL/06 Storia della filosofia | 12 |
| Totale | 60 |
II anno
| TAF | SSD e Corso | CFU |
|---|---|---|
| B | a scelta fra: IUS/09 Istituzioni di diritto pubblico IUS/01 Diritto privato | 6 |
| B | SPS/12 Sociologia della devianza | 12 |
| B | SPS/09 Sociologia del lavoro | 6 |
| C | 12 CFU a scelta fra: M-GGR/01 Geografia umana M-GGR/02 Geografia politico-economica SECS-P/10 Organizzazione aziendale | 6+6 |
| B | M-PED/04 Pedagogia sperimentale | 6 |
| B | M-PED/03 Pedagogia speciale | 6 |
| B | M-FIL/05 Filosofia del linguaggio | 6 |
| E | Idoneità linguistica: inglese, francese | 6 |
| Totale | 60 |
III anno
| TAF | SSD e Corso | CFU |
|---|---|---|
| C | A scelta tra: M-STO/02 Storia moderna M-STO/04 Storia contemporanea | 12 |
| B | M-PSI/05 Psicologia sociale | 6 |
| B | M-PED/03 Didattica | 6 |
| B | M-PED/03 Tecnologie dell’istruzione e dell’apprendimento | 6 |
| B | M-PSI/08 Psicologia clinica | 6 |
| F | Abilità informatiche | 6 |
| D | Scelta libera* | 6+6 |
| E | Tesi di Laurea | 6 |
| Totale | 60 |
Esami a scelta libera (tra quelli non sostenuti)
| SSD e Corso | CFU |
|---|---|
| M-PED/01 Pedagogia sociale | 6 |
| M-PED/02 Educazione comparata | 6 |
| L-ART/03 Storia dell’arte contemporanea | 6 |
| SPS/07 Storia del pensiero sociologico | 6 |
| M-GGR/02 Geografia Politico-Economica | 6 |
| M-PED/04 Progettazione e valutazione dei contesti educativi prescolari | 6 |
| M-PSI/08 Psicologia clinica | 6 |
| M-STO/04 Storia contemporanea | 12 |
| M-PED/03 Tecnologie dell’istruzione e dell’apprendimento | 6 |
| M-PED/03 Didattica e Pedagogia del gioco | 6 |
| SECS-P/10 Organizzazione aziendale | 6 |
| M-PSI/04 Processi di sviluppo ed educazione nella prima infanzia | 6 |
| M-PSI/08 Psicopatologia dello sviluppo della prima infanzia | 6 |
| SPS/08 Sociologia della famiglia e dell’infanzia | 6 |
| M-PED/02 Storia dei servizi educativi per l’infanzia | 12 |
| M-STO/02 Storia moderna | 12 |
| M-PSI/01 Processi cognitivi della prima infanzia | 6 |
| M-GGR/02 Geografia umana | 6 |
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